如何理顺县域义务教育机理  

作　　者：李敏骞 

机构地区：[1]兰州文理学院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2019年第7期1-1,共1页

摘　　要：近年来,国家不断推进县域义务教育均衡发展,县域学校面貌发生了翻天覆地的变化。但目前仍然存在教育资源相对过于集中、大班额和微小学校并存、发展不均衡等问题,也存在家庭教育观念落后、家长和学校过于追求考试成绩和升学率等问题。这些需要站在乡村振兴战略的高度,合理规划村镇布局,推动教育观念转变,以真正实现优质均衡。

关 键 词：教育机理 县域 义务 教育均衡发展 家庭教育观念 教育观念转变 小学校 教育资源 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]