从《囚绿记》的解读谈写作——基于“民族汉考”的文本解读例说  

作　　者：张春香 

机构地区：[1]海南州第一民族高级中学

出　　处：《文教资料》2019年第29期48-49,共2页

摘　　要：作文教学是实行中国少数民族汉语水平等级考试的民族高中的薄弱环节,也是提升缓慢的一个环节.《囚绿记》的诗意语言和表现手法,对记叙文写作很有指导意义.本文从指导学生写作出发,发掘学生记叙文写作的有效做法,以期引领学生回归课本,研究经典美文,提高写作水平.

关 键 词：中国少数民族汉语水平等级考试 《囚绿记》 文本解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]