想象:走向小古文品读深处的弹跳板——六上《书戴嵩画牛》教学  

作　　者：曹强 袁亦 

机构地区：[1]江苏苏州市姑苏区教师发展中心 [2]苏州市平江实验学校

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2019年第12期46-47,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：【教学内容】六上第七单元第21课。【教学目标】1.读准多音字,把握朗读的停顿,正确、流利地朗读课文。2.结合注释理解重点词句、读懂文章大意。学习借助语言文字展开想象,能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。3.感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。领悟本文一事一理的写作方法,明白做事需向内行人请教的道理。

关 键 词：展开想象 朗读课文 重点词句 语言文字 文章大意 文言文 写作方法 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]