小学语文课堂发言中如何突破学生闭锁心理  

作　　者：陈义辉 

机构地区：[1]福建安溪县第七小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2019年第12期28-28,共1页

摘　　要：语言能力是一项重要的能力,在人们的成长过程中发挥着至关重要的作用.而语言能力需要从小培养,因此小学语文教学过程中应该注重学生语言能力的培养.本文主要探讨了小学语文课堂发言中如何突破学生闭锁心理,提出了一些解决方法.

关 键 词：小学语文 课堂 学生发言 闭锁心理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]