注重评改策略 提高作业实效——小学数学作业评改的几点尝试  

作　　者：杨明良 

机构地区：[1]甘肃华亭市西华镇中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2019年第12期42-42,共1页

摘　　要：作业评改是一门艺术,影响学生的学习态度,决定教学效果的优劣.在小学数学作业评改中灵活运用及时评改、示范引领、当堂面批、小组合作、因人施改、满分定位等策略,可以优化作业评改方式,减轻教师工作负担,有效提高作业质量.

关 键 词：作业评改 及时 示范 面批 合作 因人施改 满分 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]