提高小学语文阅读教学有效性的措施  

作　　者：孟娟[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖县第二实验小学

出　　处：《小学时代》2019年第19期8-9,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：随着新课改的不断深入,小学教学成为人们关注的重点,小学语文必然是人们关注的重点课程。小学语文课程不仅能够丰富学生的语言知识,更能够通过学习了解中国文化内涵,进而提高学生的表达能力和培养学生的核心素养。而阅读课程是小学语文的重要组成部分,与学生的成长密切相关,如果没有语言的积累,学生的脑袋里是一片空白的。因此,要提高小学语文阅读教学的有效性。但是,现阶段小学阅读情况不容乐观,这就要求小学语文教师不断改善教学方法,提高学生的阅读能力,以此提高课堂教学效果。下面针对提高小学语文阅读教学有效性提出几点建议。

关 键 词：小学语文 阅读教学 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]