对小学语文高年级阅读教学的研究  

作　　者：吴红斌 

机构地区：[1]江苏省盐城市北蒋实验学校

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第11期14-15,共2页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：阅读能力是小学阶段学生语文综合能力的重要体现,而小学阅读教学的重点在于能发挥学生的阅读爱好,为今后的语文学习打下基础。在语文高学段的阅读教学中,教师要能够重视预习的作用,帮助学生养成良好的阅读习惯,并能让学生通过阅读教学的过程,增强学生的阅读兴趣。本文从三个方面出发,提出了开展小学语文高年级阅读的教学策略。

关 键 词：语文 阅读教学 教学研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]