基于多元生源的分层教学研究与实践  

作　　者：李劲松[1] 张明[1] 谢薇[1] 龚军[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院

出　　处：《河北农机》2019年第12期71-71,91,共2页

基　　金：2018年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（2018zc048）

摘　　要：在多元化招生模式下,根据学生生源的构成、基础差异和发展目标,在大量的调研和科学论证的基础上,对学生在教学内容、考核方式等方面进行了分层教学。通过教学实践显示,分层教学比常规的教学方式更能体现因材施教的教育思想,让不同基础差异的学生都能快速、高效地融入教学活动,实现共同发展。

关 键 词：多元化 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]