教育大数据：为学生幸福成长赋能  

作　　者：张国方[1] 仲爱萍[1] 

机构地区：[1]宁波市职业技术教育中心学校

出　　处：《职业教育》2019年第20期3-6,共4页Vocational Education

摘　　要：“得数据者得教育。”目前,大数据正以其巨大的影响力悄然而深刻地改变着学校教育的方方面面。宁波市职业技术教育中心学校建设大数据平台,并据此开展数据说话、数据管理、数据创新的教育教学改革,促进教育管理与评价从“经验主义”走向“数据主义”,从“宏观群体”走向“微观个体”,从“单一评价”走向“综合评价”。

关 键 词：大数据平台 学生成长 赋能 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]