建筑城市——幼儿低结构材料的游戏组织与指导  

作　　者：滕素云 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县华山镇中心幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第70期50-51,共2页Good Parents

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"我们必须足够关注建构游戏,重新审视和探索其价值和意义,才能更好地促进幼儿的发展。通过使用各种运动技能和不同的建筑结构材料,让幼儿开展反映周围生活的游戏。低结构材料的建构游戏具有创造性、艺术性和操作性。我们通过开展一系列建筑游戏,并利用幼儿已有经验构建游戏,使幼儿在游戏活动中更有目的性。

关 键 词：低结构材料 建构游戏 已有经验 建筑结构材料 亲身体验 运动技能 学习与发展 最大限度 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]