高中生物教学中启发式教学方法的巧用  

作　　者：张丽清 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县三盛玉镇中学

出　　处：《新课程》2019年第33期87-87,共1页

摘　　要：生物学科作为高中阶段理科的关键课程内容,许多学生在学习中会感到生物知识非常枯燥,久而久之产生厌烦心理。随着新课改理念的推行,越来越多的新型教学理念与方法得以推行,在高中生物教学中也有教师尝试着应用启发式教学方法,从实践效果来看,不仅能够提升学生的学习水平,也能带来更好的生物教学效果。

关 键 词：高中生物 启发式教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]