语文教学中课后说话练习分析与教学策略刍探  

作　　者：彭亚璐 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区东吴小学

出　　处：《成才之路》2019年第34期83-84,共2页Way of Success

摘　　要：统编教材的编写理念以培养学生核心素养为目的,体现了促进学生全面发展的教育理念。文章对统编语文低年级的四册教材课后练习中的说话练习进行统计与深度剖析,并提出具体教学策略。

关 键 词：语文教学 说话练习 文本解读 拓展延伸 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]