做中学 思中悟——基于《组合图形的面积》一课教学的思考  

作　　者：刘占双 

机构地区：[1]广东深圳市蛇口育才教育集团育才三小

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第12期20-22,共3页

摘　　要：【设计理念】学习《组合图形的面积》之前,学生经历了平行四边形、三角形与梯形面积的探索过程,学生已经积累了丰富的图形面积计算的经验,对于"转化"的思想方法学生也有初步的了解。但还不能直接运用到组合图形面积的计算中去。

关 键 词：平行四边形 探索过程 组合图形 梯形面积 教学的思考 三角形 《组合图形的面积》 中学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]