小学语文“作文先导式”教学模式探索  

作　　者：金芳君 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区贺知章学校

出　　处：《课外语文》2019年第36期102-103,共2页

摘　　要：现阶段,我国的科学文化水平在不断地提升,人们对教育的认识程度进一步加深,并积极采取各种有效措施推动教育更好地发展,尤其是随着新课程改革的深入发展,我国小学语文教学中采用更多的创新模式。“作文先导式”就是其中最为著名的教学模式之一,其能够为学生营造出具体的情境使学生将亲身体验充分表达出来,同时其还能显著提高学生语文写作的积极性、创新性,这在一定程度上大大增强学生思维能力。为此本文将从“作文先导式”教学模式的内涵、特点、类型、产生的影响等方面展开全方位详细的探究,以此给相关人员提供相应的参考。

关 键 词：小学语文 作文先导式 教学模式 探索 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]