构筑生活空间 提升核心素养  

作　　者：王诗雯 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区小纪镇高徐中学

出　　处：《教育》2019年第47期6-6,共1页Education

摘　　要：生活化教学指的是教师将课本知识和学生的生活联系起来,创设和生活相符合的情境,让教学的各个环节都渗透生活的气息,促使学生在生活中体会、感悟。通过这样的学习,学生能将抽象的知识内化为自己的知识,从而提升自己的学习效果。然而值得思考的是,在初中道德与法治课教学中,不少教学内容都和学生的日常生活之间有较大的距离,让学生产生了一种隔膜感,这对学生提升学习效果的帮助不大。笔者在教学中尝试构筑生活化的教学空间,将各种生活化的活动融入到道德与法治教学中,促使学生理论联系实际,提高学习效率。

关 键 词：核心素养 生活化教学 课本知识 知识内化 道德与法治教学 理论联系实际 渗透生活 生活空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]