依托课后习题，历练想象意识  

作　　者：张健峰 

机构地区：[1]江苏灌南县长江路小学

出　　处：《小学教学参考》2019年第36期4-5,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：统编版教材的课后习题中设置了不少能够发展学生想象能力的题型。教师需要在准确解读课后习题的基础上,为学生提供想象的源头活水,以训练学生的想象能力。教师要善于聚焦文本语言,在品悟辨析中为学生搭建想象的基石;链接实际生活,在表象支撑中为学生提供想象的源头;丰富多维情境,在扩展思维中提升学生想象的能力;强化多元表达,在倡导个性中引领学生迈进想象的境界。

关 键 词：语文教学 课后习题 想象意识 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]