基于文化软实力的医学院校英语教学发展策略  

Development Strategy of English Teaching in Medical Colleges Based on Cultural Soft Power

作　　者：郝泽军[1] 徐卉[1] 李岩[1] Hao Zejun;Xu Hui;Li Yan

机构地区：[1]中国医科大学

出　　处：《卫生职业教育》2020年第1期1-3,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG17DB569);中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究课题(YDJK2018028)

摘　　要：随着经济水平的提升、信息技术的发展以及经济全球化进程的加快,国家间在文化、经济领域的交流互动愈发频繁和紧密。文化繁荣程度、文化软实力已成为衡量一个国家综合实力的重要指标。在国家高速发展的背景下,政府部门和企业都在大力培养和发展其文化软实力。高校英语教学,尤其是医学院校的英语教学应充分将文化软实力融入课堂,大幅度提升英语教学效果和学生应用能力。本文阐述文化软实力的基本概念,分析文化软实力融入医学院校英语教学的迫切需求,探讨将文化软实力应用于英语教学的策略。

关 键 词：文化软实力 医学院校 英语教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]