促进“小组合作性知识”形成的实践策略探究  

作　　者：王玲玲[1] 

机构地区：[1]太仓市经贸小学

出　　处：《小学科学》2019年第12期200-200,共1页Science

摘　　要：新课改提出在教学中要突出学生的主体地位,全面培养学生的创新能力,小组合作能力,提升学生的综合素质。在小组合作学习中,形成小组合作性知识是教学的关键。如何在小组合作中汇总不同的意见,达成共识,是教学中需要重视和关注的问题。一、引言小组合作学习一般包括三个过程:观点呈现,深度互动,达成共识。

关 键 词：小组合作 性知识 达成共识 策略探究 新课改 学生的综合素质 培养学生的创新能力 深度互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]