创设多元试题情境 彰显科学思维考查——2019年山西省中考物理试题分析  

Creating Multiple Test Forms to Manifest Scientific Thinking——An Analysis of Physics Test Questions in the 2019 Shanxi Middle-School Entrance Examinations

作　　者：陈红梅[1] 孔建斌 任金璞 CHEN Hong-mei

机构地区：[1]山西省太原市迎泽区教育局教研室,山西太原030001 [2]山西省榆社县教育科技局教研室,山西榆社031800 [3]太原师范学院附属中学校,山西太原030001

出　　处：《教育理论与实践》2019年第35期3-6,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：2019年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据,以"一核""六维""四手段"的理论框架为指导,突出了对物理学科"核心素养"的考查。试题以创设多元情境为载体,体现科技改变生活的理念,发挥了中考试题在育人和教学方面的导向作用。

关 键 词：2019年山西省中考物理试题 立德树人 家国情怀 素养立意 多元情境 科学思维 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]