高校计算机网络专业教学“介入”模式研究  

作　　者：金保林[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院

出　　处：《数码世界》2019年第12期187-187,共1页Digital Space

摘　　要：在互联网高速发展的当今时代,当今社会对计算机人才的要求也越来越高,对计算机的文化专业和知识接轨都有着极高的要求,所以,在这种背景下,计算机专业的"介入"模式教学被教育工作者们开始广泛应用,本篇文章将对高校计算机网络专业教学中的"介入"模式进行全面剖析,例如对该"介入"模式的内涵,该模式的特点与形式的分析和探讨,该"介入"模式的教学应用能够强化相关的计算机专业知识,能够不断创新教育工作者们的教学方式和方法,能够不断强化学生们的实践动手能力,与此同时,还能够不断培养教育工作者们养成职业素质等等。为此,为了将"介入"模式教学更好的应用到计算机专业的教学课程当中,学校应该全力支持,教育工作者应该把握好教学分寸,相关企业也应该大力合作,学生们也应该不断积极的去全面的发展。

关 键 词：计算机专业教学 “介入”模式 专业 高校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]