课文赏析的写法之六：专项知识探究  

作　　者：余映潮 

机构地区：[1]湖北荆州市教科院

出　　处：《小学教学（语文版）》2019年第9期64-65,共2页Primary School Teaching

摘　　要：所谓专项知识探究,就是以小专题呈现的形式,品析、介绍、欣赏教材中的有关内容。如"课文中的湖水描写""课文中的云南风情""记叙文中的风景画""课文中人物脸色描写赏析""读课文学写段""读课文学写句""古诗中的儿童形象""作家笔下的节日描写""有趣的动物童话""语文教材中的儿歌赏析""课本中的励志寓言""作文开头八法""作文结尾手法例谈"……这种"专项知识探究"的写作,是语文教师进行"小专题"研究的抓手。

关 键 词：知识探究 语文教材 记叙文 儿童形象 语文教师 品析 专项 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]