如何提高小学数学课堂教学效果  

作　　者：聂玉雪 

机构地区：[1]奉新县赤田镇中心幼儿园

出　　处：《科学咨询》2019年第43期189-189,共1页

摘　　要：数学是一门基础课程。在小学数学教学中,如何提高课堂教学效果,这对小学数学教师提出了更高要求。传统教学模式下,我们的数学老师主要职责在于,将小学数学大纲中规定的知识点让学生掌握并反复加以操练直至熟悉。现在的数学课堂教学在新课改的背景下,已经朝着新理念、新精神、新要求在进行全面的改革。新理念体现在强调数学学科的实用性上:“生活中有数学,数学中有生活。人人都应学有价值的数学”;新精神体现在“要关注学生的情感、态度、价值观”;新要求在于“提倡探究式学习,小组合作学习”。在新课改和课标背景下,小学数学教师要想全面提高教育教学质量,就必须了解当下形势发展,掌握新理念,遵循学生学习数学的心理规律,重视引导学生从已有的生活经验出发,培养他们的创新意识和实践能力。现就如何提升新课程下的小学数学课堂教学效果,谈谈我的几点看法和做法.

关 键 词：小学数学教师 小学数学课堂教学 数学老师 新课改 小组合作学习 全面的改革 探究式学习 数学大纲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]