案例教学法在本科生骨科实验教学中的应用评价  

作　　者：王梨明[1] 唐际存[1] 王锐英[1] 辛林伟[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院,广西桂林541001

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第10期38-39,共2页New Curriculum Research

摘　　要：文章选取桂林医学院2014级临床本科班共80人作为研究对象,按要求随机分为实验组和对照组,其中实验组采用案例教学法(case-based learning,CBL),对照组采用讲授教学法(lec ture-based learning,LBL)。通过两组学生的出科考试成绩和满意度调查比较两种教学方法的效果。实践证明,案例教学法能够提高学生在骨科见习过程中的学习效率。

关 键 词：案例教学法 骨外科教学 临床教学 教学满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]