校企双主导的现代学徒制电商设计人才培养的本土化实践与探索  

Localization Practice and Exploration of Modern Apprenticeship E-commerce Design Talents Training with School and Enterprise

作　　者：陆丽芳[1] LU Li-fang(Hangzhou Vacational&Technical College,Hangzhou,Zhejiang 310018,China)

机构地区：[1]杭州职业技术学院

出　　处：《教育教学论坛》2019年第51期157-158,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2019年度杭州市哲学社会科学规划课题“校企双主导的现代学徒制电商设计人才培养的本土化实践研究”杭州市哲学社会科学规划课题成果(课题编号：Z19JC065)，课题主持人：陆丽芳;2017年度浙江省教育厅高校访问工程师校企合作项目“互联网+背景下基于用户体验的电商页面设计策略研究”(课题编号：FG2017073)，课题主持人：陆丽芳;2018年度校级教育教学改革研究项目“校企双主导的现代学徒制电商设计人才培养的本土化实践与探索”(课题编号：JG201835)，课题主持人：陆丽芳

摘　　要：以杭州市经济发展的特点和趋势为依托,以本院数字媒体艺术设计专业培养为例,分析了数媒专业现代学徒制试点工作中存在的主要问题。为提高企业参与人才培养和职业教育发展的积极性和主动性,从人才培养模式、师资队伍建设和保障机制等方面进行探索和实践,以提高数媒专业人才培养质量,提升现代学徒制人才培养的有效性和可持续发展。Based on the characteristics and trends of Hangzhou’s economic development,this paper takes the training of digital media art design in this school as an example,and analyzes the main problems in the pilot program of modern apprenticeship in digital media,in order to improve the participation of enterprises in personnel training and vocational education.The enthusiasm and initiative of development,exploration and practice from the aspects of talent training mode,teacher team construction and guarantee mechanism,in order to improve the quality of training of digital media professionals and enhance the effectiveness and sustainable development of modern apprenticeship training.

关 键 词：校企双主导 现代学徒制 管理体制机制 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]