活用思维导图,让复习水到渠成——Mind map在小学英语总复习中的运用探究  

作　　者：周圆圆 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区浦阳镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第11期124-125,共2页

摘　　要：六年级下册总复习单元需要教师全面整理知识体系,将学过的相关话题内容融合在一起呈现出来。总复习知识点多且难,教师就需要提供给学生系统有效的指导方法,让学生主动将所学的知识综合起来,构建知识体系,梳理脉络,形成整体概念。思维导图能帮助学生建立清晰明了的知识体系。

关 键 词：构建知识体系 运用探究 思维导图 水到渠成 总复习 整体概念 内容融合 整理知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]