对外汉语教师课堂用语研究  

作　　者：姜苹[1] 姜丽 李法玲[1] 

机构地区：[1]东北农业大学国际文化教育学院,黑龙江哈尔滨150030 [2]爱沙尼亚塔林大学孔子学院,爱沙尼亚塔林

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2019年第6期151-153,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：东北农业大学大北农学者计划教育学人基金项目“文化差异视角下对外汉语教师课堂表达策略研究”(项目编号:XBJY17025);东北农业大学大北农学者计划教育学人基金项目“‘一带一路’沿线国家来华留学生跨文化适应策略对汉语习得的影响研究”(项目编号:JYXRRK2018066);黑龙江省教育厅2018年度高等教育教学改革研究项目“汉语国际传播视域下的中华优秀传统文化的跨文化传播”(项目编号:SJGY20180050);黑龙江省哲学社会研究规划项目“新时代跨文化视角下中华文化认同培养体系建构研究”(项目编号:19ZWD214)

摘　　要：对外汉语教学是针对母语为非汉语的学习者进行的汉语教学。对外汉语课堂是其展开的主要场所,对外汉语教师的课堂用语在对外汉语教学中起着极其重要的作用。通过从对外汉语教师课堂用语的基本类型、存在的普遍性问题及课堂用语的特点等方面对对外汉语教师课堂用语进行讨论,有助于对外汉语教师采取科学有效的课堂用语以利于语言知识的输入,也有助于留学生接受进而内化,为其有效的语言输出奠定基础。

关 键 词：对外汉语 课堂用语 讲授用语 评价用语 交流用语 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]