小学语文教学中营造课堂气氛的三种策略  

作　　者：刘正忠 

机构地区：[1]甘肃省永登县新城区小学

出　　处：《学周刊》2020年第2期78-78,共1页Learning Weekly

摘　　要：课堂是学生学习语文的平台,课堂气氛的好坏以及积极、融洽与否,直接影响着学生对语文学科本身的认识与兴趣,影响着学生课堂学习的质量,甚至影响着学生的学习态度、情感态度以及学生学习语文的愿景.文章从重视课堂引入,激发学生对语文的兴趣;尽量使课堂多元化,优化教学模式;恰当给予学生肯定,培养学生的信心三方面加以阐述.

关 键 词：小学语文 课堂教学 气氛 营造方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]