让听说课回归到“听”和“说”的本质——以Go for it八上Unit 6第一课时为例  

作　　者：杨国燕 

机构地区：[1]杭州第六中学

出　　处：《考试周刊》2019年第91期84-87,共4页

摘　　要：听说课是初中英语教学中常见的一种课型,目前大多听说课看似热闹,形式多样,但往往忽视了学生的“听”和“说”。本文以一个课时为载体,通过对其前后两次不同课堂设计及效果的观察与对比,分析和反思了听说课中存在的问题,并阐述和明晰了听说课中“听”和“说”的本质。

关 键 词：听说课 目标语言 “听”和“说” 本质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]