从“制度管人”走向“名声管理”  

作　　者：刘玲萍 葛艳 

机构地区：[1]广州市黄埔区荔园小学

出　　处：《广东教育（综合版）》2019年第12期59-60,共2页

摘　　要：学校的规章制度,其约束性、规范性和科学性,不仅保障了各项工作的顺利开展,也让教师的教学、学生的学习甚至学校的管理变得井然有序。学校民主制度的存在,不仅可以提高教师的专业素养、教育教学质量,也是实施素质教育的重要保证。长期以来,我校的管理工作一直秉持着制度管人的理念,取得了良好的成效,但随着管理的深入,制度管人也暴露出不少的弊端。

关 键 词：教育教学质量 教师的专业素养 民主制度 制度管人 规章制度 学生的学习 约束性 实施素质教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]