“拔尖计划”2.0背景下提升创新人才培养质量的思考与实践  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2019年第21期11-11,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：在“拔尖计划”2.0到来之际,如何在现有经验基础上进一步深入开展拔尖创新人才培养,是各校应该重点思考的问题.一、国内拔尖人才培养概况“拔尖计划”是为回应“钱学森之问”专门设立的,旨在吸引最优秀的学生投身基础科学研究,并逐步跻身国际一流科学家队伍.“拔尖计划”2.0提出了提质、拓围、增量、创新的目标,形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案.

关 键 词：拔尖创新人才培养 基础科学研究 钱学森之问 拔尖人才培养 思考与实践 现有经验 拔尖计划 国际一流 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]