重新审视班主任工作的范畴和工作量——关于建立班主任听课制度的建议  

作　　者：张弛 

机构地区：[1]江苏省南通田家炳中学

出　　处：《基础教育参考》2019年第23期37-38,共2页Basic Education Review

摘　　要：近年来,一些地方出现了生源减少、师资相对过剩的情况,而教师绩效工资的政策也已全面落实,教师待遇有所提高。在此背景下,重新审视教师的工作范畴,确定不同岗位的合理工作量便成为了必然。教育部下发的《中小学班主任工作规定》中指出:"班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。"这也说明,班主任工作是教师所担负的一部分特殊且举足轻重的工作,应该得到足够的认可与重视。

关 键 词：班主任津贴 教师待遇 生源减少 教师绩效工资 班主任工作 绩效工资管理 听课制度 工作范畴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]