例析小学拼音教学中学生自主学习能力的培养  

作　　者：王轶[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征市真州小学,江苏扬州211400

出　　处：《新课程研究（中旬）》2019年第11期114-115,共2页New Curriculum Research

摘　　要：汉语拼音是认识汉字的工具,也是小学低年段学生语文学习的重难点之一。在拼音教学起始阶段,教师要尽量避免学生在单调枯燥的教学氛围中丧失兴趣,要注重培养学生在拼音教学中的自主学习能力。文章围绕在小学拼音教学中培养学生的自主学习能力进行探究,并结合实践教学案例,提出同伴互助、探究创造、自主纠错等策略,希望以此提升学生自主学习拼音的效率,增强学生的拼音学习效果。

关 键 词：小学语文 拼音教学 自主学习能力 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]