如何做好教育政策研究  

作　　者：傅禄建 

机构地区：[1]不详

出　　处：《上海教育》2019年第34期63-63,共1页Shanghai Education

摘　　要：从上世纪90年代开始,笔者一直从事教育研究工作,主要是进行教育政策方面的决策研究。这个领域的研究工作,在教育研究人员的队伍中属于极小众人群,学术界中或许有人认为没有研究价值,仅是一些秘书或者是领导意图的表达而已。其实不然,笔者认为,大量政策研究,需要研究者必须用三种视角去思考问题:其一,必须以基层第一线人员的眼光去寻找政策的对应点,要求自己平时对区长、局长、校长乃至教师心里想什么有比较清楚的了解,来自实践再回到实践;其二是站在研究者的角度去平视,关注教育政策与其他事情的关联和突破.

关 键 词：教育研究人员 教育政策研究 领导意图 对应点 思考问题 教育研究工作 校长 如何做好 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]