提升小学语文阅读教学质量的策论探究  

作　　者：马晓芳 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县乌兰小学

出　　处：《考试周刊》2019年第97期62-62,64,共2页

摘　　要：小学语文作为语言性传播类学科,它主要帮助我们平常浏览文字,也可以提升学生的语言表达能力以及独立创新能力,并且还可以提高学生的学习能力.小学阶段是学生对世界事物的思维和对事物认知的发展的重要阶段.本文对如何提升小学语文阅读教学质量进行分析,主要涉及教学问题以及具体的教学策略两个方面.

关 键 词：小学语文 阅读 教学质量 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]