例谈《牛顿第一定律》实验探究法教学  

作　　者：孟鹤翔 

机构地区：[1]江苏省常熟市王淦昌中学

出　　处：《考试周刊》2019年第94期147-148,共2页

摘　　要：物理学科教学的重点是实验探究,而开展实验的前提,是紧扣实验教学内容、以学生为主体,进而通过小组合作来提高实验探究的有效性,培养学生的实践能力,提高学科素养.本文以高中物理“牛顿第一定律”课堂教学为例,探讨了实验探究在课堂教学中的应用.

关 键 词：高中物理 课堂教学 实验探究 牛顿第一定律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]