挖掘实验资源 培养化学微观思维  

作　　者：陈鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学城区校区

出　　处：《数理化解题研究》2019年第36期69-70,共2页

摘　　要：化学是一门具体研究造成现象的本质原因的课程,而实验是凸显化学本质,外显化学规律的最直接手段.在化学教学中,要促进学生理解学习造成现象的本质原理,就需得通过挖掘实验资源,培养学生的化学微观思维.

关 键 词：实验资源 微观思维 高中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]