高中古诗文教学与“道德伦理”教育  

作　　者：杨琦晖 

机构地区：[1]浙江宁波市正始中学

出　　处：《中学语文》2019年第33期22-23,共2页

摘　　要：文本解读能力可以说是语文教师最重要的职业能力。关于文本解读,目前大致有三类理论:作者中心论、文本中心论、读者中心论。"读者中心论"能让读者读出自己,但"仁者见仁,智者见智"的论调又往往会曲解文本的要义。为了更好彰显中华优秀传统文化文本的价值,更宜采取以"文本中心论"为主抓手,兼顾"作者中心论"和"读者中心论"。

关 键 词：读者中心论 中华优秀传统文化 作者中心论 文本中心论 道德伦理 语文教师 文本解读能力 高中古诗文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]