上海市高中生公共参与素养现状调查研究  

作　　者：胡杰[1] 袁欣宇 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学,200439 [2]华东师范大学教育学部,200062

出　　处：《上海教育科研》2019年第11期71-76,共6页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：上海市教育科学研究一般项目《提升高中生社会参与素养的路径探究——以“模拟政协”为载体》(编号:C17115)的阶段性研究成果

摘　　要：通过发放问卷对上海市八所高中学生的社会参与素养进行调查,运用SPSS25.0软件进行数据的描述性统计、独立样本t检验和方差分析,发现上海市高中生社会参与素养整体程度良好。社会参与素养的两个核心指标:社会责任和实践创新在不同性别、不同年级反映出不同的数据,对学生参加社团与其社会参与的意识和能力提升有积极影响。

关 键 词：公共参与 社会参与 调查研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]