高中信息技术有效教学策略  

作　　者：耿有周 

机构地区：[1]江苏省盐城市明达高级中学

出　　处：《情感读本》2019年第36期51-51,共1页

摘　　要：有效的高中信息技术课程教学,教师不仅需要保证学生就一些基本知识内容有良好的理解吸收,更要强化学生的知识应用与实践能力,让学生能够将学到的理论知识用于实际问题的解决中,体现出信息技术课程的实用性。教师在组织与构建课堂时首先要从具体的教学内容出发,结合教学目标和教学需求,合理的设计教学实施方案。

关 键 词：高中信息技术 有效教学策略 信息技术课程 教学实施方案 构建课堂 应用与实践 教学内容 强化学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]