教学实施方案

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计算机系统导论课程主教材和实践教材建设
《计算机教育》2024年第11期14-17,共4页袁春风 余子濠 吴海军 朱光辉 苏丰 陈璐 
作为“101计划”重点建设内容汇总,简要回顾计算机系统导论课程教材的总体建设情况,阐述两本主教材的总体建设思路、内容提要及其配套的实践教材编写思路,并给出基于这两本主教材对应的具体教学实施方案。
关键词：101计划 计算机系统导论 教材建设 教学实践内容 教学实施方案 
基于教育目标分类学的高职院校工程力学课堂教学探讨
《内江科技》2024年第10期149-151,153,共4页林恩凯 
采用基于教育目标分类学的分层次理论作为教学基础。针对工程力学课程的特点,设计了教学实施方案,强调课程的兴趣培养。在课堂教学中,分析工程力学的知识、领会和运用,培养学生的分析、综合和评价能力。在教学中融入具体的工程实例,以...
关键词：教学实施方案 教育目标分类学 工程力学 高职院校 兴趣培养 层次理论 课堂教学探讨 课堂教学中 
基于慕课与翻转课堂的混合式教学模型设计——以高校计算机基础课程为例
《漫科学（科学教育）》2024年第9期110-112,共3页王晓磊 王剑钊 段兴林 刘思奇 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“基于多模态理论的计算机基础课翻转课堂教学模式研究与实践”(项目编号:SJGY20220386)。
文章深入探讨了慕课与翻转课堂混合式教学对高校计算机基础课程的意义。首先,分析了课程特性,归纳了教学质量影响因素,并提出教学要求。其次,详细设计了研究路线,分析了平台功能,制定了混合式教学实施方案。最后,总结了研究成果,以期为...
关键词：混合式教学 慕课平台 辅助教学平台 教学实施方案 
小学数学教学中培育学生核心素养的途径
《数学大世界（下旬）》2024年第7期98-100,共3页司桂娴 
根据教育改革的要求,发展学生的核心素养已成为小学数学教学的主要目标。新课标将小学数学学科核心素养系统地总结为十一个关键词,要求教师依据这些关键词开展系统性的教学,以全面提升学生的各项学习能力,并推动学生的长期发展。为了有...
关键词：核心素养 教学实施方案 小学数学教学 实践和研究 内容整理 教学效果 新课标 自主学习指导 
学院举办2024年教师教学能力比赛
《西部公安论坛》2024年第2期F0003-F0003,共1页
为提升教师理论素养、涵养师德师风、弘扬教育家精神,进一步提高教学质量、深化内涵建设,5月8日,学院举办2024年教师教学能力比赛,学院全体专兼职教师现场观摩。本次活动参照省赛标准开展,参赛团队由各系部选拔推荐,教务处审核教学实施...
关键词：教师教学能力 专兼职教师 教学实施方案 师德师风 现场观摩 授课内容 教育家精神 教务处 
在实践中探索奇妙世界
《家教世界》2024年第12期43-44,共2页吴小卫 
《义务教育语文课程标准(2022年)》(以下简称新课标)系统提出了“综合与实践”教学,要求教师为学生设计一些综合实践项目,让学生在实践中接触语文知识,对其产生深刻的思想感悟,有效提升学生整体认知效果,提升学生的综合能力。为系统开...
关键词：综合与实践 教学实施方案 整体认知 综合实践项目 新课标 语文知识 义务教育语文课程标准 实践中探索 
计算机系统导论课程教学思路及课程资源建设被引量：2
《计算机教育》2023年第11期12-17,共6页袁春风 余子濠 朱光辉 吴海军 陈璐 
分析“101计划”中计算机系统导论课程内容在整个计算机系统中的位置,提出课程总体建设思路;根据对hello程序执行过程的分析,阐述该课程与前导及后续相关系统类课程之间的关联关系和内容衔接,并说明相关系统类课程教学总体安排;最后介...
关键词：计算机系统导论 系统类课程 课程资源建设 教学实施方案 101计划 
物流仓储课程重塑教学实施方案浅谈
《中国物流与采购》2023年第21期93-94,共2页章锋 
随着新技术和新知识的不断更新迭代,社会对职业技能人才的要求也在不断提高,企业行业需要的是能适合未来发展、符合时代变革的技术人才。在国家提出职业教育改革的时代背景下,我们依托企业实际岗位的需求,按能力本位的教学理念,重构“项...
关键词：模块重构 教学实施重构 特色与创新 改进反思 
基于学生素养发展的几何教学浅析
《中学数学》2023年第13期37-38,共2页钱宁 
立体几何和解析几何是高中数学的重要组成部分,解决几何类问题需要学生具备较强的抽象思维能力,而这方面的能力往往是高中生较为薄弱的,因此,高中数学几何部分也就自然地成为了教学的一个难点.在几何教学中,部分教师认为学生面对几何图...
关键词：学生素养 教学实施方案 高中数学 立体几何 几何教学 解析几何 抽象思维能力 解决问题的能力 
新课程背景下高中数学建模教学的实践与探索
《数学大世界（上旬）》2023年第6期14-16,共3页陈丽霞 
新课程背景下,数学思想方法的渗透已经成为高中数学教学的重中之重。建模思想便是高中数学课程当中的一种重要思想方法,也是连接“数学课程知识”和“真实世界”的一座桥梁。形式具备建模思想和相关能力,可以开阔眼界,学会从数学的视角...
关键词：高中数学教学 建模思想 教学实施方案 新课程背景下 数学元素 高中数学课程 数学思想方法 数学建模教学 
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