地方院校化学师范生培养存在的问题及对策——以咸阳师范学院为例  

作　　者：张萍[1] 马占营[1] 陈燕[1] 郑敏燕[1] 黄怡[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院化学与化工学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第24期163-164,166,共3页Western China Quality Education

基　　金：咸阳师范学院基础教育实践研究项目“中学化学教学在促进学生学科素养过程中存在的问题与改善对策研究”（编号：SK2019002）;咸阳师范学院专项科研基金项目“基于专业认证下的化学师范生师范技能培养的途径与方法研究”（编号：XSYK19040）

摘　　要：文章以咸阳师范学院为例,首先分析了地方院校化学师范生培养存在的问题,然后提出了地方院校化学师范生培养策略,包括加强对师范生从教的思想认识培养;加强对教育实践教学的重视;提升化学师范生的实验教学能力;推进专业培养和基础教育的融合;积极创造条件,加快中学化学教师硕士化培养进程五个方面。

关 键 词：地方院校 化学师范生 实验教学能力 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]