实验教学能力

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相关机构：福建教育学院华东师范大学常熟高等专科学校西南大学更多>>
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全员培训提升初中化学教师实验教学能力
《实验教学与仪器》2025年第2期130-134,共5页罗建伟 
通过专项培训有效提升教师实验教学能力,可促进教师专业发展,提高实验教学质量,助力基础教育高质量发展。从培训前准备、培训教学过程、培训后的总结反思三个方面,大量引用授课、参训学员感悟、感受,写实记录云南省“国培计划”初中化...
关键词：初中化学 实验教学能力 教师培训 国培计划 
能源动力类专业虚拟仿真实验教学能力图谱构建研究
《教育进展》2024年第12期577-583,共7页帅永 翟明 高建民 赵义军 罗磊 王祥锋 
教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-060),黑龙江省实验教学和教学实验室建设研究项目(SJGZ20240004)。
面对“双碳”目标和新能源革命的时代背景,能源动力类专业人才培养面临新的机遇和挑战。虚拟仿真实验教学作为一种新型教学手段,能够有效突破传统能源动力实验中设备规模大、实验成本高、安全风险大等局限,但如何科学构建符合专业特色...
关键词：能源动力类专业 虚拟仿真实验 能力图谱 实验教学 人才培养 
2024年江西省中小学实验教学说课活动成功举办
《中国教育技术装备》2024年第17期162-162,共1页高萍 黄利华 
近日,2024年江西省中小学实验教学说课活动省级现场比赛在宜春市举行。本次活动由江西省教育厅主办,江西省教育技术与装备发展中心承办,宜春市教育局、宜春市宜阳学校协办,旨在通过说课的形式深入探索实验教学的创新方法,分享优秀的教...
关键词：江西省教育厅 说课活动 中小学教师 中小学实验教学 实验教学能力 宜春市 成功举办 实验教学的改革 
第二届山东省中小学教师实验教学能力大赛在济宁举办
《中国教育技术装备》2024年第17期162-162,共1页
为贯彻落实党的二十大及二十届三中全会精神,进一步做好科学教育加法,充分发挥实验教学育人功能,提高中小学教师的实验教学水平,激发教师的实验教学创新热情,推动中小学实验教学广泛开展,2024年7月23—25日,第二届山东省中小学教师实验...
关键词：实验教学创新 实验教学水平 中小学教师 实验教学能力 中小学实验教学 山东省中小学 济宁 育人功能 
深度研究教材实验 提升实验教学能力——以“电与磁”实验教学为例
《实验教学与仪器》2024年第7期25-27,共3页赵兴华 
以“电与磁”知识单元中的典型物理实验教学为例,重点分析教学过程中的关键点、难点,提供深度研究教材实验、化解实验难点的方法,并进一步提出创新性的改进建议,以优化实验教学方法,促进教师实验教学能力的提高。
关键词：电与磁实验 教材实验 实验教学能力 
专业认证背景下提升化学师范生实验教学能力的研究
《科技风》2024年第14期31-33,共3页李小芳 朱红梅 李晓燕 郑青 
湖南省自科基金(2022JJ50184)。
随着基础教育的不断改革,对中学化学的实验教学提出了更高的要求。作为培养中学化学教师的地方本科院校,必须确保化学师范生具有良好的化学实验教学能力。本文基于对化学师范生的中学化学实验教学技能训练的观察以及教育实习一线课堂现...
关键词：化学师范生 化学实验 教学能力 
例谈青年教师实验操作能力现状与解决对策——以一次青年教师实验教学能力大赛为例
《物理教学探讨》2024年第5期91-96,共6页刘三文 龙海文 
广东省深圳市规划课题“高中物理分层教学错题的使用研究和实践”(zdzz23052);盐田区规划课题“核心素养导向的高中物理情境试题命题研究”(ytkt202307)。
为提升高中物理教师的专业水平和实验教学操作能力,促进教师的专业发展,各地举行了不同形式的教师实验技能比赛。以一次青年教师实验教学能力大赛为例,讨论其中存在的问题,提出对应的解决策略。
关键词：实验技能比赛 动手能力 试题设计 
OBE视域下师范生实验教学能力培养的目标构建被引量：1
《物理通报》2024年第5期94-97,共4页李文娜 
河北师范大学教改课题“OBE理念视域下《中学物理实验教学技能训练》的改革与实践”,课题编号:2020XJJG067.
长期以来在基础教育领域物理实验教学是一个很薄弱的环节,已成为基础教育领域的卡脖子问题,新时代探寻有效的策略,培养师范生实验教学能力,对推进基础教育改革有着非常重要的意义.基于成果导向教育的逻辑,剖析高师院校实验教学能力学习...
关键词：师范生 物理实验教学能力 OBE理念 
高校青年教师教学能力的培养被引量：3
《西部素质教育》2024年第2期109-113,共5页臧春艳 陈诚 张丹丹 刘春 戴玲 李柳霞 
教育部2022年产学合作协同育人项目“新工科背景下高校创新创业师资综合培训”支持(编号:220906642204622)。
为了提高人才培养质量,文章首先分析了高校青年教师的教学能力现状,然后从课堂教学能力培养、实验教学能力培养、实践教学能力培养三个方面论述了高校青年教师教学能力的培养。
关键词：青年教师 课堂教学能力 实验教学能力 实践教学能力 
构建化学教师学习共同体的实践探索——以提升教师实验教学能力为例
《化学教与学》2023年第19期78-81,共4页王佳 庞洪 
四川省重点课题“提升化学实验教学能力的教师学习共同体的实践探索”(编号:川教函[2021]485号)的阶段性研究成果。
随着信息时代的不断发展,基于网络平台的教师学习共同体因其开放性、共享性的特点受到广泛重视和应用。为了促进教师专业深度发展,以提升教师实验教学能力为切入点,以建构主义与学习型组织理论为依据,构建教师学习共同体。借助实践研究...
关键词：学习共同体 特征 构建 发展 
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