专业认证视角下的师范类教师教育培养模式探究  

作　　者：沈会 王角凤[2] 黄斌 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,浙江衢州324000 [2]衢州职业技术学院公共基础部,浙江衢州324000

出　　处：《教师》2019年第35期106-107,共2页Teacher

基　　金：2019年衢州学院教学改革项目“专业认证视角下的师范类教师教育培养模式探究”(JG201910)研究成果

摘　　要：文章对《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》相关要点进行分析,研究了师德、师风建设对师范专业认证工作的重要意义,并结合地方院校自身特点,分析讨论了地方师范类院校在进行师范专业认证工作的有效途径。

关 键 词：师范专业认证 认证标准 师德师风 教育理念 

分 类 号：G665[文化科学—教育学]