乡镇幼儿园大班额条件下 幼儿区角活动参与度的提高  

作　　者：伍昌秀 

机构地区：[1]六枝特区木岗镇中心幼儿园

出　　处：《贵州教育》2019年第22期31-32,共2页

摘　　要：在学前教育环境相对稀缺的情况下,很多乡镇幼儿园存在大班额的现象非常普遍,而教学实践证明,大班额条件下区角活动对于教学活动效果的提升,具有显著的作用。区角合作作为一种能够充分发挥幼儿主动探究的学习方法,目前已经在幼儿园一日活动中得到了比较广泛的运用。如何在大班额的条件限制下,提高幼儿在区角活动中的主动探索,这成为了教学环节中的一个重要点。笔者在木岗镇中心幼儿园任教一年来,对幼儿的区角活动进行了探讨,分析了大班额条件下区角活动中幼儿参与度较低的原因,并提出了相应的解决建议。

关 键 词：大班额 中心幼儿园 区角活动 乡镇幼儿园 主动探究 主动探索 相对稀缺 幼儿参与 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]