“指数函数的概念”教学设计、教学反思与点评  

作　　者：谢丽丽 王红权 

机构地区：[1]浙江省杭州第二中学 [2]浙江省杭州市教研室

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第34期26-30,共5页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要："指数函数的概念"教学设计注重通过运算发现现实世界中增长率、衰减率为常数的变化规律,强调通过具体实例的共性归纳并抽象出指数函数的概念。通过单元整体设计,把握知识的发展脉络,形成逻辑连贯、前后一致的教学过程,并在数学知识发生发展过程和学生思维过程的融合上进行教学突破,注意合理利用信息技术化解复杂运算问题,落实数学抽象素养。在教学实践的基础上进行了教学反思,并从数学对象的获得、数学素养的渗透、数学思维的发展等角度进行了教学点评。

关 键 词：指数函数 增长率 运算 图形计算器 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]