高职电子技术课程改革探索——以滤波器为例  

作　　者：吕岚[1] 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2019年第6期62-64,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

摘　　要：高职电子技术课程理论知识抽象、分析计算繁杂,实验条件受限。以滤波器为例,体现“理实一体,注重应用”的原则,突出对高职学生综合能力培养,对电子技术课程进行教学改革,从课程思路、教学体系、课程内容的设计及教学方法、教学手段创新等方面提出具体的改革措施和建议。

关 键 词：电子技术课程 教学改革 滤波器 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]