试论工匠精神在高职院校育人实践中的价值引领  

On the Value Guidance of Craftsman Spirit in Higher Vocational Education Practice

作　　者：赵攀 林春逸[2] Zhao Pan;Lin Chunyi

机构地区：[1]豫章师范学院 [2]广西师范大学

出　　处：《职教论坛》2019年第11期144-148,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究高校思想政治工作专项“掌心党建在新时代高校学生党支部建设中的实践创新研究”(编号：19JDSZ3048)，主持人：赵攀

摘　　要：工匠精神是人类劳动实践过程中体现出来的劳动态度、职业理念和价值追求,是人的本质力量的全面彰显。工匠精神融入高职院校育人实践,既是新时代的应然,也是提升高职院校育人能力的必然。以工匠精神消解高职院校育人工作的异己性,为高职院校育人工作的乖离、职业类本质的抽离、主体间性关系的背离、教育对象的疏离等问题解蔽,最终实现工匠精神在高职院校育人实践中的价值引领。

关 键 词：工匠精神 高职院校 育人实践 价值引领 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]