映射教学有感  

作　　者：嘎松卓玛 

机构地区：[1]西藏昌都市第一高级中学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2019年第3期216-216,共1页

摘　　要：在新课程改革行进的征途中,对素材的选取和确定将会加深学生的理解程度,融入生活体验,激发学习激情,提倡教师“乐教”,学生“乐学”,大胆地整合各学科的教学资源。

关 键 词：乐学 映射 单射 满射 一对一 多对一 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]