满射

作品数：124被引量：79H指数：5
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用DUG三模型计算满射的个数和等价关系的个数
《高等数学研究》2024年第4期95-97,121,共4页姜保庆 
本文利用DUG三模型给出了有限集之间满射个数和有限集上等价关系个数的简洁计算公式.给出了更一般球盒分配问题的DUG三模型计算公式.
关键词：满射个数 等价关系个数 DUG三模型 U数 G数 
秩1幂等元集上的等距满射
《内江师范学院学报》2023年第4期39-41,共3页易馨 向彰 
国家自然科学基金资助项目(11871127)。
由于幂等元集结构较投影集更为复杂,且任意秩的幂等元集都是无界集,这对幂等元集合上Wigner定理的推广造成了很多障碍,可以证明:如果φ是秩1幂等元集上的等距映射且存在两个互相正交的秩1投影P、Q,使得φ(P)、φ(Q)也为互相正交的秩1投...
关键词：Wigner定理 等距满射 酉算子 秩1幂等元 
一类带状无穷Toeplitz矩阵的可逆性
《内蒙古大学学报（自然科学版）》2022年第5期449-454,共6页王颖 海国君 阿拉坦仓 
国家自然科学基金(11761029);内蒙古自治区自然科学基金(2020ZD01)。
通过研究一类带状无穷Toeplitz矩阵的性质,给出其在c0空间的单射,满射及其可逆性。
关键词：TOEPLITZ矩阵 单射 满射 可逆性 
环的反同态满射的性质被引量：1
《唐山师范学院学报》2022年第3期11-13,共3页孙秀娟 王红丽 
唐山师范学院科学研究基金项目(2022C38),河北省高等教育教学改革与实践项目(2019GJJG542)。
讨论了反同态下两个环的代数结构之间的关系,证明了环R到环R的反同态满射性质:对零元、负元、交换环、单位元的保持性,对子环、理想的保持性和反保持性;若对环R附加一个条件,对整环、主理想、除环、域的保持性;对于加法,a的像的阶是a的...
关键词：环 子环 反同态满射 环的同态 
由拟线性反应扩散方程所驱动的非静态不可压缩Navier-Stokes系统
《中国科学：数学》2022年第3期331-354,共24页曾生达 Stanislaw Migdrski 刘振海 
国家自然科学基金(批准号:11671101);广西自然科学基金(批准号:2018GXNSFDA138002)资助项目。
本文考虑一类由非单调多值边界条件的非静态不可压缩Navier-Stokes方程和Neumann边界条件的广义拟线性反应扩散方程所构成的新动力系统,该系统可形式化为非线性抛物方程和发展型H半变分不等式所组成的耦合系统.为获得全局弱解存在性,首...
关键词：非静态不可压缩Navier-Stokes方程 H半变分不等式 Clarke次梯度 半群 反应扩散方程 半离散逼近系统 满射性 
抗量子计算的多变量盲签名方案被引量：7
《软件学报》2021年第9期2935-2944,共10页俞惠芳 付帅凤 
陕西省自然科学基金基础研究计划(2020JZ-54);西安邮电大学研究生创新基金(CXJJLY2018076)。
盲签名是一种特殊的数字签名,可广泛应用于各种匿名场合.目前,大多数盲签名的安全性主要基于大整数分解问题或离散对数问题的难解性.然而,实用量子计算机的即将诞生会使得传统的盲签名不再安全,而且量子算法的出现对传统的盲签名亦提出...
关键词：多变量 盲签名 非满射中心映射 后量子安全 
B(X)上保持约当积的固定点的满射
《数学的实践与认识》2021年第3期182-185,共4页宋显花 
青海师范大学校级项目:线性算子的广义逆研究(2018zr004)。
设B(X)是维数大于等于3的复Banach空间X上有界线性算子全体构成的代数.设A∈B(X),若Ax=x,则称x∈X是算子A的固定点.Fix(A)表示A的所有固定点的集合.本文刻画了B(X)上保持算子的Jordan积的固定点的满射.
关键词：算子代数 保持 固定点 Jordan积 
锥S-度量空间中扩张映射的不动点定理被引量：2
《南宁师范大学学报（自然科学版）》2020年第3期32-36,共5页彭荣 柴富杰 
广东省普通高校基础研究重大项目(2017KZDXM038)。
在完备锥S-度量空间中,利用迭代方法,研究了一类扩张映射的不动点存在性问题.在非连续条件下,证明了几个不动点定理.所得结果推广了一些文献的相关结论,改进了相关的证明方法.
关键词：锥S-度量空间 满射 扩张映射 不动点 
映射概念的教学研究
《理科爱好者（教育教学版）》2019年第2期178-179,共2页优丽吐孜·阿力木 阿力木·阿不力克木 
集合论是现代数学的基础,集合概念是很抽象的,映射概念是研究集合的有力工具和重要的方法。本文用较通俗的方法介绍了映射﹑满射﹑单射﹑恒等映射、常值映射、一一映射﹑复合映射﹑逆映射等概念,给中学数学师生提供参考。
关键词：映射 满射与单身 一一映射 恒等映射与常值映射 复合映射与逆映射 
映射教学有感
《收藏界（名师探索）》2019年第3期216-216,共1页嘎松卓玛 
在新课程改革行进的征途中,对素材的选取和确定将会加深学生的理解程度,融入生活体验,激发学习激情,提倡教师“乐教”,学生“乐学”,大胆地整合各学科的教学资源。
关键词：乐学 映射 单射 满射 一对一 多对一 
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