普通话课程翻转课堂“三阶段八步骤”解析  

作　　者：周啸[1] 易铮[1] 

机构地区：[1]湖南理工职业技术学院

出　　处：《文教资料》2019年第32期58-59,共2页

基　　金：2018年教育部职业院校信息化教学研究项目“基于云空间的普通话课程差异化教学平台研究与实践”（编号：2018LXB0261）

摘　　要：现代信息技术的飞速发展带来教育教学的革命,通过不断的研究实践,构建以教师活动和学生活动为主线,通过自主管理学习进程,激发学习兴趣,实现师生线上线下充分互动,有效增强课程教学效果的普通话课程"三阶段八步骤"的翻转课堂教学模式。

关 键 词：普通话课程 翻转课堂 “三阶段八步骤” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]